Façonner la prochaine génération de visionnaires internationaux.

L’objectif de LATITUDE BILINGUAL® EDUCATION est de façonner la prochaine génération de visionnaires internationaux. Elle propose des solutions d’expertises sur mesure pour créer, développer et introduire efficacement sur le marché à travers le monde des écoles internationales clé en main de haute qualité pour les enfants de 2 à 11 ans.

Nous offrons une solution de licence aboutie couvrant tous les domaines de l’activité, accompagnée d’un accès à un programme scolaire bilingue adapté parfaitement à votre environnement. Elle reflètera le meilleur de vos pratiques d’enseignement pour répondre aux exigences culturelles et linguistiques croissantes d’un monde en permanente évolution.

Nous avons apporté un soin constant, ces dix dernières années, au développement et à la validation d’un concept unique de double immersion culturelle et linguistique dans nos propres écoles internationales. Notre ambition est de construire un réseau mondial d’écoles bilingues, pour porter et élever les enfants et leurs enseignants vers de nouvelles latitudes.

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Notre Histoire

2003

2008

2009

2011

2012

2014

2003

Les fondateurs ouvrent une première école internationale en France

Les fondateurs des écoles internationales Latitude Bilingual, Sophie Bellot-Corgnier et Bruno Corgnier, se sont inspirés de leur propre carrière de cadres dirigeants à l’international avant de commencer leur voyage dans l’enseignement. Ils en ont tiré des références précieuses au bénéfice d’une approche pratique de l’international.

Alors que leur premier fils allait naître, Bruno et Sophie ont naturellement imaginé intégrer une dimension internationale à son éducation, qui lui donnerait l’opportunité d’exceller et de naviguer avec confiance dans un monde multiculturel en constante évolution.

Les fondateurs étaient déterminés à tracer une nouvelle voie dans l’éducation internationale en France, par l’élaboration d’un programme en double immersion, 50% en français, 50% en anglais, s’adressant aussi bien aux familles locales qu’internationales. Tous deux ouvrent leur première école internationale bilingue dans l’environnement urbain de Marseille.

Ouverte en centre-ville, elle a rencontré un vif enthousiasme, soutenue par l’Inspection Académique Française et la Fédération Nationale de l’Enseignement Privé (FNEP). La famille des Ecoles Privées Internationales de Marseille et de Méditerranée (EPIM) est lancée.

2008

Une deuxième école internationale bilingue est ouverte

Très peu de temps après l’ouverture de l’école internationale bilingue à Marseille, les populations internationales et locales d’Aix-en-Provence ont été attirées par cet enseignement capable d’offrir aux enfants une double immersion linguistique en même temps qu’il respectait leur origine culturelle. En 2008, Sophie Bellot-Corgnier et Bruno Corgnier ouvre un deuxième campus à Luynes (Aix-en-Provence). Les deux campus continuent à prospérer aujourd’hui, accueillant des familles locales et internationales, et favorisent ainsi une approche pratique de l’enseignement bilingue.

Une double immersion, des campus doubles

Depuis la création de leur premier établissement, les fondateurs se sont attachés à développer un modèle global d’enseignement multilingue. Année après année, leur expérience les a invités à formaliser leur démarche au point de pouvoir piloter leurs deux écoles à l’unisson en utilisant les mêmes procédures et savoir-faire.

2009

european council for international schools certification

Certifications internationales des écoles en 2009

Accréditation des écoles EPIM comme Centre Officiel de Préparation aux examens de langues de l’Université de Cambridge
Obtention du statut de membre du Conseil Européen des Ecoles Internationales Conseil Européen des Ecoles Internationales ECIS (membre provisoire depuis 2004)

2011

Intégration d’un programme multilingue élargi et d’activités communes aux deux campus

2010, introduction de l’option « néerlandais » comme troisième langue dans notre programme pour les enfants de langue maternelle
2011, élargissement du module « langues maternelles » avec l’introduction de l’allemand et de l’italien
2011, premier stage de voile réunissant les élèves des deux campus

2012

Création de l’association parents-enseignants et introduction des modules de Français / Anglais Langues Secondes

En 2012, création de l’association parents-enseignants de l’EPIM et production du premier album de l’année scolaire
Enrichissement des options proposées à l’école avec l’ouverture des options de « Français Langue Seconde » et « Anglais Langue Etrangère » pour les enfants non-natifs

2014

Latitude Bilingual est fondée

Latitude Bilingual a été lancée par les fondateurs des écoles EPIM afin d’élargir leur mission à la construction d’un réseau mondial d’écoles bilingues, pour porter et élever les enfants et leurs enseignants vers de nouvelles latitudes.

Depuis la création de leur première école, Sophie Bellot-Corgnier et Bruno Corgnier se sont engagés à développer un modèle unique d’enseignement multilingue.

Déterminés à consolider ce modèle, ils ont imaginé la création d’un réseau mondial d’écoles internationales. Ils ont consacré plusieurs années à développer un ensemble unique de solutions clé-en-main d’enseignement et de gestion d’école, destiné à toutes les personnes liées par la même volonté de créer leur propre école sur un schéma identique d’enseignement multilingue.

Plus de 20 nationalités

Nos écoles rassemblent plus de vingt nationalités et près de 350 invités lors de notre fête annuelle d’été rassemblant nos deux campus.

Rencontrer les Fondateurs

Sophie Bellot-Corgnier

Fondatrice Latitude Bilingual et EPIM

Bruno Corgnier

Fondateur Latitude Bilingual et EPIM

Nos Accréditations

Les sites pilotes Latitude Bilingual sont agréés et approuvés par l’Inspection Académique Française et certifiés par le Conseil Européen des Ecoles Internationales (ECIS). Fondé en 1965, l’ECIS est le premier réseau collaboratif mondial à promouvoir et à soutenir les idéaux et les meilleures pratiques de l’éducation internationale. En outre, ces écoles sont centres de préparation officiels certifiés aux examens de l’Université de Cambridge ESOL (anglais pour les non anglophones), qui s’adressent aux enfants âgés de 7 à 12 ans.